000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01500nac a2200313 i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20200421212145.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
190430b2000 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
84-7197-635-8 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
sp |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
370.15 |
Cutter |
R1471 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
17670 |
Autor Personal |
Ramo Traver, Zacarías |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Éxito y fracaso escolar: |
Subtítulo |
culpables y víctimas |
Mención del autor |
Por Zacarías Ramo Traver |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Barcelona |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Cisspraxis S. A. |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2000 |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
195 páginas |
Dimensiones |
24 cm |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Educación al día |
Nombre de la Serie |
Monografías Escuela Española |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
Marcando el rumbo: Éxito y fracaso escolar: la teoría del Iceberg. — ¿Hay culpables y víctimas?. — La sociedad, y su cultura, genera y soporta el fracaso. — Política, Políticos y su papel en el fracaso. — La centrifugadora automática. — La pedagogía y los pedagogos del salón. — La familia, primer embrión del éxito y el fracaso. — Los chivos expiatorios del fracaso escolar. — Un sistema con poca cintura. — El efecto 2000 no ha llegado a la escuela. — Desde el paso, Tío al juvencitrismo. — ¿Existen soluciones?. — Fin de la travesía. |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
PRIMARIA |
9 (RLIN) |
3439 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
FRACASO ESCOLAR |
9 (RLIN) |
6527 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
ÉXITO ESCOLAR |
9 (RLIN) |
17673 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
VÍCTIMAS |
9 (RLIN) |
17674 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
CULPABLES |
9 (RLIN) |
17675 |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
EDUCACIÓN |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
3065 |
Temas - Descriptores |
Enseñanza |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
3173 |
Temas - Descriptores |
Psicología de la educación |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Jenny Perez |