000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01326nac a2200325 i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20240118120935.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
190429b1978 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
84-277-0333-3 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
sp |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
153.15 |
Cutter |
B8356 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
17585 |
Autor Personal |
Bruner, Jerome S. |
245 #3 - TÍTULO GENERAL |
Título |
El proceso mental en el aprendizaje |
Mención del autor |
Por Jerome S. Bruner, traducido por Jaime Vegas |
246 ## - VARIANTE DEL TITULO |
Título |
A study of thinking |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Madrid |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Narcea |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
1978 |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
320 páginas |
Dimensiones |
24 cm |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Educación hoy |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
La adquisición de conceptos. — Introducción. — Atributos y conceptos. — El proceso de adquisición de conceptos. — Estrategias de selección en la adquisición de conceptos. — Estrategias de recepción en la adquisición de conceptos. — Los conceptos disyuntivos y su adquisición. — Categorización con indicadores probabilísticos. — El lenguaje y la categorización. |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
CONCEPTOS |
9 (RLIN) |
14201 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
ESTRATEGIAS |
9 (RLIN) |
14531 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
PROCESOS |
9 (RLIN) |
11476 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
403 |
Temas - Descriptores |
Aprendizaje |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
PSICOLOGÍA |
856 ## - URL - Ubicacion |
URI/URL |
<a href="http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-011286.html">http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-011286.html</a> |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Jenny Perez |