000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01808nab a2200409 i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20221231000731.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
190116b2007 ec ||||| |||| 00| 0 spa d |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
ec |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
370.5 |
Cutter |
G575 |
110 1# - AUTOR CORPORATIVO |
Autor Corporativo |
Gobierno provincial del Azuay |
9 (RLIN) |
7428 |
240 ## - TITULO UNIFORME |
Título uniforme |
Aula Abierta: Revista Trimestral de Educación y Cultura del Azuay |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Revista Aula Abierta No.10 - Las Escuelas y el Calentamiento Global: Cartilla de AulAbierta 7: |
Subtítulo |
La unión para salvar a la tierra |
Mención del autor |
Por Gobierno Provincial del Azuay |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Azuay |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Gobierno Provincial del Azuay |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2007 |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
21 paginas |
Dimensiones |
21 cm |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
362 ## - FECHAS DE PUBLICACIÓN Y/O DESIGNACIÓN SECUENCIAL |
Dates of publication and/or sequential designation |
no.10 (Junio 2007) |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Aula Abierta |
Número secuencial |
N°. 10 |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
El calentamiento global concierne a la escuela. —La unión para salvar la tierra. — Azuay necesita estrategias para administrar sus recursos. — Algunos datos preocupantes. — Cambio Climático en el Azuay. — Una propuesta frente al calentamiento global. — la tierra se calienta. — De un micro a un macro mundo. —proyectos de aula para todos los niveles. — Fase del proyecto. — Un testimonio de vida. — Aportes desde lo local. — Esfuerzo colectivo. —Cuenca 2007. — Correo. |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
REVISTA |
9 (RLIN) |
3994 |
650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Cultura |
9 (RLIN) |
1338 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
CALENTAMIENTO GLOBAL |
9 (RLIN) |
14989 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
SALVAR A LA TIERRA |
9 (RLIN) |
14990 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
SOLIDARIDAD |
9 (RLIN) |
14991 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
EGOÍSMO |
9 (RLIN) |
14992 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
CARTILLA |
9 (RLIN) |
14949 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
MICRO |
9 (RLIN) |
14993 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
MACRO MUNDO |
9 (RLIN) |
14994 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
RECURSOS |
9 (RLIN) |
4214 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
362 |
Temas - Descriptores |
Educación |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
6701 |
Temas - Descriptores |
Escuela |
651 #0 - TEMAS - NOMBRE GEOGRAFICO |
9 (RLIN) |
7 |
Temas - Terminos Geográficos |
Ecuador |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Publicaciones periodicas |
Catalogador |
Susana Calderon |