| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
01115nam a2200277 i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20220207090021.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
190110b1964 ag ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
ag |
| 082 ## - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
372.011 |
| Cutter |
S767 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
8486 |
| Autor Personal |
Spranger, Eduardo |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Espíritu de la escuela primaria |
| Mención del autor |
Por Eduardo, Spranger |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Buenos Aires: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
KAPELUSZ, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
1964. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
107 páginas: |
| Dimensiones |
20 cm. |
| 336 0# - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
Texto |
| Código de tipo de contenido |
Txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Introducción. — La tarea de la escuela cuanto es condicionado por el niño. — La particularidad de los bienes formativos en la escuela primaria. — La función cultural del maestro en la escuela primaria. — La teoría de la multiplicidad de los mundos vivenciales. — La misión total de la escuela primaria. |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Educación primaria |
| 9 (RLIN) |
467 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Objetivos específicos |
| 9 (RLIN) |
9056 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
1109 |
| Temas - Descriptores |
Política |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
9478 |
| Temas - Descriptores |
Organización |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
987 |
| Temas - Descriptores |
Democracia |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Susana Calderon |
