000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01156nac a2200325 i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20240123081348.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
181219b2001 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
8432987166 |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
8432986399 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
sp |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
372.47 |
110 1# - AUTOR CORPORATIVO |
Autor Corporativo |
Grupo Editorial Ceac |
9 (RLIN) |
14473 |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Actividades de lectura crítica para conseguir una lectura eficaz |
Mención del autor |
Por Grupo Editorial Ceac |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Barcelona: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Ceac, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2001. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
93 páginas: |
Información descriptiva |
Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) |
Dimensiones |
22 cm |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Aula Práctica Primaria |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
La lectura como experiencia social. — Componentes de la comunicación: qué, por qué, cómo, cuando. — Encuentro del emisor y del receptor de un mensaje. Reacción ante un mensaje. |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Educación primaria |
9 (RLIN) |
467 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Lectura crítica |
9 (RLIN) |
763 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Didáctica |
9 (RLIN) |
308 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
760 |
Temas - Descriptores |
Pensamiento crítico |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Educación |
856 ## - URL - Ubicacion |
URI/URL |
<a href="http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-009417.html">http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-009417.html</a> |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Jenny Perez |