000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01459cac a22003617i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20240123082146.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
181031b1969 ag ||||| |||| 00| 0 spa d |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 1# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
ag |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
372.7 |
Cutter |
B222 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
13530 |
Autor Personal |
Bandet, Jeanne |
Rol del Autor |
Autor(a) |
240 ## - TITULO UNIFORME |
Título uniforme |
Vers l'apprentissage des mathématiques |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Hacia el aprendizaje de las matemáticas |
Mención del autor |
Por Jeanne Bandet [y otros 2 más] |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Buenos Aires: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Kapelusz, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
1969. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
198 páginas: |
Información descriptiva |
Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) |
Dimensiones |
24 cm |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Pedagogía práctica |
504 ## - BIBLIOGRAFIA |
Bibliografía |
Incluye Bibliografía: páginas 196-198 |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
De las actividades espontaneas a la técnica del cálculo. — Iniciación a la matemática mediante análisis de situaciones vividas. — Naturaleza, orden y construcción de las adquisiciones matemáticas. — Algunos detalles sobre el sentido dado a ciertos términos utilizados en esta obra. — Apéndice |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Educación primaria |
9 (RLIN) |
467 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
1653 |
Temas - Descriptores |
Matemáticas |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Cálculo |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Repressentación simbólica |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Lógica |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Conjuntos |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Sarazanas, Réjane |
9 (RLIN) |
13531 |
Rol del autor |
Autor(a) |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Abbadie, Madelaine |
9 (RLIN) |
13532 |
Rol del autor |
Autor(a) |
856 ## - URL - Ubicacion |
URI/URL |
<a href="http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-008915.html">http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-008915.html</a> |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Janneth Rojas |