"Pay attention , Please!": (Registro nro. 57447)

000 -CABECERA
Campo de control interno 02076nam a22003017i 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION
Campo de control 20181003114029.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION
Elementos de Longitud Fija - Informaci 181003b2010 us ||||| |||| 00| 0 eng d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 978-1-60268-072-2
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION
Origen de la Catalogaci贸n Unae
Language of cataloging spa
Description conventions rda
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE
C贸digo de lenguaje del texto eng
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS
C贸digo ISO de Pa铆s us
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY
Clasificacion 372.652 1
Cutter F661
100 1# - AUTOR PERSONAL
9 (RLIN) 13268
Autor Personal Flora, Sherrill B.
245 ## - T脥TULO GENERAL
T铆tulo "Pay attention , Please!":
Subt铆tulo games and activities to improve attention, focus and listening skills
Menci贸n del autor por Sherrill B. Flora, autor y Chris Olson, ilustrador
246 ## - VARIANTE DEL TITULO
T铆tulo "隆Prestad atenci贸n, por favor!":
Subt铆tulo jegos y actividades para mejorar la atenci贸n, el enfoque y las habilidades de escucha
264 #1 - PRODUCCI脫N, PUBLICACI脫N, DISTRIBUCI脫N, FABRICACI脫N, COPYRIGHT
Lugar de producci贸n, publicaci贸n, distribuci贸n, fabricaci贸n, copyright North Carolina
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright Key Education
Fecha de producci贸n, publicaci贸n, distribuci贸n, fabricaci贸n, copyright 2010
300 ## - DESCRIPCION
N煤mero de p谩ginas 64 p谩ginas
Informaci贸n descriptiva Ilustraciones (incluye fotograf铆as, dibujos, etc)
Dimensiones 28 cm
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontent
T茅rmino de tipo de contenido texto
C贸digo de tipo de contenido txt
520 3# - RESUMEN
Resumen This book helps students with ADHD and students who are otherwise wiggly and overly busy learn how to pay better attention and focus for longer periods of time. It includes games and activities that strengthen listening, concentration, visual, and auditory memory skills; assist students in learning relaxation techniques; provide students healthy ways to burn excess energy; and help students discover ways to control over stimulation and impulsivity.
520 3# - RESUMEN
Resumen Este libro ayuda a los estudiantes con TDAH y los estudiantes que, de otra manera, est谩n muy ocupados y demasiado ocupados, aprenden a prestar m谩s atenci贸n y concentraci贸n durante per铆odos de tiempo m谩s prolongados. Incluye juegos y actividades que fortalecen las habilidades de escucha, concentraci贸n, memoria visual y auditiva; ayudar a los estudiantes a aprender t茅cnicas de relajaci贸n; proporcionar a los estudiantes formas saludables para quemar el exceso de energ铆a; y ayudar a los estudiantes a descubrir formas de controlar la estimulaci贸n y la impulsividad.
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
Temas - Descriptores EDUCACI脫N PRIMARIA
9 (RLIN) 467
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
Temas - Descriptores DID脕CTICA
9 (RLIN) 308
653 ## - CATEGORIAS
Categor铆as Secundarias INGLES
653 ## - CATEGORIAS
Categor铆as Secundarias NI脩OS CON D脡FICIT DE ATENCI脫N
653 ## - CATEGORIAS
Categor铆as Secundarias JUEGOS EN INGLES
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Coautor Personal Olson, Chris
Rol del autor Ilustrador(a)
9 (RLIN) 13274
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA
Esquema de Clasificacion
Tipo de Documento Libros
Catalogador Janneth Rojas
Existencias
Price effective from Date last seen Ubicacion Not for loan Fecha de Adquisici贸n Fuente de Clasificacion Tipo de Item Lost status Carrera Withdrawn status V铆a de adquisici贸n Costo Total Renewals Date last borrowed Coleccion Total Checkouts Damaged status Estado C贸digo de barras Biblioteca Signatura Topografica
2018-10-032018-11-15Campus Central 2018-09-20 Libros Educacion Basica  Donaci贸n1.0032018-10-19Colecci贸n de divulgaci贸n general1 Estanter铆a01-008720Campus Central372.652 1 F661
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