| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
02171nas a2200253 i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20200330143200.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
180730b2016 ec ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
1390-0862 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
ec |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
370.5 |
| 110 1# - AUTOR CORPORATIVO |
|---|
| 9 (RLIN) |
5065 |
| Autor Corporativo |
Universidad de Cuenca |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Pucara No. 27. Revista de Humanidades |
| Mención del autor |
por Universidad de Cuenca; director Manuel Villavicencio |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Cuenca |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Universidad de Cuenca |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2016 |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
286 páginas |
| Dimensiones |
22 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Producción escrita de discursos argumentativos: un estudio comparativo entre estudiantes de primaria, secundaria y universidad. — Reflexiones a cerca de la naturaleza de los ensayos en los espacios digitales. — De alfabetización y pasajes. De la escuela media a la universidad, del aula a Internet, del cuaderno a la Netbook y más... Reflexiones sobre una propuesta. — Estereotipos de supremacía y subordinación. Creatividad ecuatoriana: un análisis imagológico de la escritura juvenil lojana. — Teoría de la recepción literaria y sus implicaciones metodológicas en la relación texto-lector. — Sentidos de la lecto-escritura: dos libros de texto, dos preparatorias públicas. — Alfabetización académica y cultura escrita: la perspectiva de los estudiantes sobre para qué, cómo y qué escriben en la universidad. — Desarrollo de competencias genéricas en estudiantes de educación media para el acceso y permanencia en la educación superior. — Leer y escribir, hablar y escuchar en los Institutos de formación docente: un desafío para profesores. — Orientación y evaluación de la escritura en asignaturas disciplinares. Experiencias de trabajo colaborativo docente. — Lectura y escritura como prácticas institucionales: ¿Cómo se están construyendo en la Universidad del Valle?. — Estrategias didácticas en el aprendizaje de la lengua y el fortalecimiento de competencias linguísticas y de comunicación interpersonal |
| 651 #0 - TEMAS - NOMBRE GEOGRAFICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
8 |
| Temas - Terminos Geográficos |
CUENCA |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
REVISTA DE HUMANIDADES |
| 650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
362 |
| Temas - Descriptores |
Educación |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Publicaciones periodicas |
| Catalogador |
Diana Leon |
