| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
03731nac a22003977a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20240123084035.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
180403b2018 sp||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9788499871806 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 ## - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
sp |
| 082 ## - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
371.4 |
| Cutter |
Al863 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Autor Personal |
Álvarez González, Manuel |
| 9 (RLIN) |
11438 |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Orientación educativa: |
| Subtítulo |
modelos, áreas, estrategias y recursos / |
| Mención del autor |
Autores: Manuel Álvarez González, Rafael Bisquerra Alzina |
| 250 ## - EDICION |
|---|
| Edición |
Segunda edición: |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Madrid: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Wolters Kluwer, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2018. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
449 páginas: |
| Información descriptiva |
Tablas y Cuadros |
| Dimensiones |
24 centímetros. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 490 ## - TIITULO DE COLECCION |
|---|
| Título de la colección |
Gestión |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota General |
Corresponde a la 2da. edición revisada y ampliada |
| 504 ## - BIBLIOGRAFIA |
|---|
| Bibliografía |
Contiene bibliografía y webgrafía |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Marco general de la orientación educativa. — Orígenes y desarrollo de la orientación educativa. — Modelos de orientación educativa. — La orientación en los procesos de enseñanza-aprendizaje. — Atención a la diversidad y educación inclusiva. — La orientación académica y profesional. — La orientación para la prevención y el desarrollo humano. — Educación emocional. — Coaching y orientación. — Atención individualizada. La entrevista. — La acción tutorial. — El plan de acción tutorial (PAT). — Colaboración entre familia y escuela. — |
| 520 3# - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
La orientación educativa se concibe como un proceso de ayuda y acompañamiento a todo el alumnado, profesorado y familias, en todos los aspectos del desarrollo (personal, académico, profesional, social, emocional, moral, etc.). Esto se lleva a la práctica mediante una intervención continuada a lo largo de toda la escolarización y cooperativamente entre todos los agentes implicados (profesorado, tutores, orientadores, familias, etc.). Esta obra se propone desarrollar los aspectos principales de la orientación educativa, procurando dar respuesta a las siguientes cuestiones: ¿Cuál es el marco general de la orientación educativa? ¿Cuáles han sido sus orígenes? ¿A través de qué modelos (teóricos, de intervención, organizativos) conviene ponerla en práctica? ¿Cuáles son sus principales áreas de intervención? ¿Qué relaciones hay entre coaching y orientación? ¿Cómo afrontar la acción tutorial a través del PAT (Plan de Acción Tutorial)?; ¿Cómo ha de ser la colaboración entre la familia y la institución educativa?, etc. Esta obra pretende dar respuesta a todas estas cuestiones y contribuir a mejorar la práctica de la orientación educativa, sobre todo en lo que respecta al proyecto personal, académico, profesional y social del estudiante. Para ello, proporciona a los profesionales de la orientación, de la tutoría y de la educación en general modelos, estrategias y recursos para tener en cuenta en la planificación, organización y puesta en práctica de la orientación educativa en los diferentes niveles educativos. En esta segunda edición se han revisado, actualizado y ampliado los contenidos, recursos, bibliografía y webgrafía de las diferentes temáticas desarrolladas en los diversos capítulos que componen la obra. |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Orientación pedagógica |
| 9 (RLIN) |
8149 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Planificación de la educación |
| 9 (RLIN) |
29612 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
4569 |
| Temas - Descriptores |
Orientación educativa |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Opciones educativas |
| 9 (RLIN) |
24469 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Proceso de aprendizaje |
| 9 (RLIN) |
8150 |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Atención personalizada |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Modelos de orientación |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Bisquerra Alzina, Rafael |
| 9 (RLIN) |
11439 |
| Rol del autor |
Autor(a) |
| 856 ## - URL - Ubicacion |
|---|
| URI/URL |
<a href="http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-007581.html">http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-007581.html</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Janneth Rojas |
