000 -CABECERA |
Campo de control interno |
02014cac a22003137i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20200630181050.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
170726b sp||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9788499807515 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
sp |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
370.15 |
Cutter |
V6673 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
Autor Personal |
Vidal, Cinta |
Rol del Autor |
Compilador(a) |
9 (RLIN) |
11116 |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
15 diálogo de educación |
Mención del autor |
por Cinta Vidal, compilador; Antoni Zabala Vidiella, Prólogo |
250 ## - EDICION |
Edición |
1a edición |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
[Lugar de la publicación no identificada] |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
[Editorial no identificada] |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
[Fecha de la publicación no identificada] |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
154 páginas: |
Información descriptiva |
Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) |
Dimensiones |
22 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Nombre de la Serie |
Serie Didáctica / Fundamentos de la educación |
Número secuencial |
No. 324 |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
La investigación es la alternativa al dogmatismo.— La globalización es el método natural de aprendizaje más real y adecuado para abordar problemas.— No soy defensor de poner obligatoria una signatura de educación para la paz.— Un docente afecta emocionalmente al niño.— No hay problemas: hay retos. El problema te paraliza, el reto te estimula.— Todos los problemas de comportamiento se originan en los déficits de interacción.— Saber de letra es más que una asignatura.— Hay un maestro interior en cada niño.— Quien más sabe de educación son los educadores.— Construir la propia responsabilidad requiere poder equivocarse, poder probar, poder dudar.— Los niños han nacido para aprender, no para ser enseñados.— Educar o medir?.— Hay que dar tiempo a las criaturas para pensar.-- Tenemos que dar la mejor versión de nosotros mismos.— No existe ninguna evaluación que pregunte cómo se ha emocionado un alumno |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Didáctica |
9 (RLIN) |
308 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Diálogos |
9 (RLIN) |
11117 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
362 |
Temas - Descriptores |
Educación |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
359 |
Temas - Descriptores |
Psicología de la educación |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Zabala Vidiella, Antoni |
Rol del autor |
Prólogo |
9 (RLIN) |
11118 |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Digna Maxi |