Didáctica de matemáticas: (Record no. 54857)

000 -CABECERA
Campo de control interno 01481cac a22003257i 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION
Campo de control 20240119164657.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION
Elementos de Longitud Fija - Informaci 170707b1994 ag||||| |||| 00| 0 sspad
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 9789501221121
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION
Origen de la Catalogación Unae
Language of cataloging spa
Description conventions rda
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE
Código de lenguaje del texto <a href="spa">spa</a>
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS
Código ISO de País ag
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY
Clasificacion 510.7
Cutter P247
100 1# - AUTOR PERSONAL
Autor Personal Parra, Cecilia
Rol del Autor Compilador(a)
9 (RLIN) 8277
245 ## - TÍTULO GENERAL
Título Didáctica de matemáticas:
Subtítulo aportes y reflexiones
Mención del autor Por Cecilia Parra y Irma Saiz, compiladoras
250 ## - EDICION
Edición Primera edición
No. Reimpresión 10a. reimpresión
Fecha de Reimpresión 2005
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright Buenos Aires:
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright Paidós,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright 1994.
300 ## - DESCRIPCION
Número de páginas 299 páginas:
Información descriptiva Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc)
Dimensiones 22 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontent
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedia
Término de tipo de medio no mediado
Código de tipo de medio n
338 ## - TIPO DE PORTADOR
Fuente rdacarrier
Término de tipo de operador volumen
Código de tipo de operador nc
490 ## - TIITULO DE COLECCION
Título de la colección Educador
Número secuencial número 112
504 ## - BIBLIOGRAFIA
Bibliografía Incluye Bibliografía
505 1# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido formateada Matemática para no matemáticos. — La didáctica de las matemáticas. — Aprender (por medio de) la resolución de problemas. — Los diferentes roles del maestro. — El sistema de numeración: un problema didáctico. — Dividir con dificultad o la dificultad de dividir. — Cálculo mental en la escuela primaria. — La geometría, la psicogénesis de las nociones espaciales y la enseñanza de la geometría en la escuela elemental
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
9 (RLIN) 1653
Temas - Descriptores Matemáticas
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
Temas - Descriptores Geometría
9 (RLIN) 3037
653 ## - CATEGORIAS
Categorías Secundarias Sistema de numeración
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Coautor Personal Saiz, Irma
Rol del autor Compilador(a)
9 (RLIN) 8279
856 ## - URL - Ubicacion
URI/URL <a href="http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-005113.html">http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-005113.html</a>
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA
Esquema de Clasificacion
Tipo de Documento Libros
Catalogador Janneth Rojas
Holdings
Withdrawn status Lost status Fuente de Clasificacion Damaged status Not for loan Coleccion Ubicacion Materia Estado Fecha de Adquisición Vía de adquisición Total Checkouts Total Renewals Signatura Topografica Código de barras Date last seen Date last borrowed Costo Codigo Bienes Tipo de Item Carrera Código Bienes
          Colección de divulgación general Campus Central BUNAE Estantería 05/02/2017 Fondo RMT 12 17 510.7 P247 01-005113 05/23/2023 05/22/2023 26.00 07/07/2017 Libros Educacion Basica  
          Colección de divulgación general Campus Central BUNAE Estantería 05/02/2017 Fondo RMT 13 11 510.7 P247 01-005112 04/14/2023 04/14/2023 26.00 07/07/2017 Libros Educacion Basica 05/08/2023

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