000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01628cac a22003017i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20200506163648.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
170116b2003 mx |||| |||| 00| 0 sspad |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9789990188042 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
mx |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
807 |
Cutter |
L3291 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
Autor Personal |
Larrosa, Jorge |
9 (RLIN) |
5898 |
Rol del Autor |
Autor(a) |
245 #3 - TÍTULO GENERAL |
Título |
La experiencia de la lectura: |
Subtítulo |
estudios sobre literatura y formación |
Mención del autor |
por Jorge Larrosa |
250 ## - EDICION |
Edición |
1a edición |
No. Reimpresión |
2a. reimpresión |
Fecha de Reimpresión |
2013 |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
México: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Fondo de Cultura Económica, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2003. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
678 páginas: |
Dimensiones |
21 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Espacios para la lectura |
520 3# - RESUMEN |
Resumen |
Se compone de cuatro temáticas: formación, lectura, experiencia y biblioteca, a través de las interrelaciones que construye entre ellas: la experiencia de lectura como una experiencia de formación, la lectura como formación, la experiencia como lectura y la biblioteca como espacio de formación, que desarrolla en cinco capítulos: I. Lenguaje, experiencias y formación, II. Los peligros de la lectura, III. Las lecturas y los viajes, IV. Lectura, traducción y subjetividad, V. Lectura y educación, ofrece, al mismo tiempo una crítica a los modelos pedagógicos que han despojado la experiencia formativa de la lectura, una argumentación, y demuestra su tesis sobre la lectura como formación y la formación como lectura. |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Biblioterapias |
9 (RLIN) |
5899 |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Educación |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Filosofía |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Literatura |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Janneth Rojas |