000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01768cam a22003377i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20240118112238.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
161026b2012 mx||||| |||| 00| 0 sspad |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9786071710086 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
mx |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
371.9 |
110 ## - AUTOR CORPORATIVO |
Autor Corporativo |
Instituto mexicano para la excelencia educativa |
9 (RLIN) |
5198 |
245 #3 - TÍTULO GENERAL |
Título |
Mi manual de educación inclusiva: |
Subtítulo |
procedimientos para el desarrollo de contextos escolares incluyentes |
Mención del autor |
Por Instituto mexicano para la excelencia educativa |
250 ## - EDICION |
Edición |
1a. edición |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
México: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Trillas, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2012. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
153 páginas: |
Información descriptiva |
Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) |
Dimensiones |
21 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
504 ## - BIBLIOGRAFIA |
Bibliografía |
Contiene bibliografía |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
Constituye una guía para el docente, en el proceso de atención pedagógica e inclusión educativa de los estudiantes que presentan dificultades de aprendizaje por diferentes causas. Consta de cinco apartados y un anexo con dos temas, los textos, diagramas, principios y propuestas pedagógicas representan la experiencia de un grupo docente con alto grado de compromiso con la educación y formación del ser humano; los contenidos son el reflejo de la experiencia y preocupaciones y situaciones didácticas, con el propósito de ofrecer herramientas útiles que puedan integrar una o varias estrategias de atención diferenciada |
650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
284 |
Temas - Descriptores |
Educación integradora |
650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Ciencias de la educación |
9 (RLIN) |
3807 |
650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
ambiente educacional |
9 (RLIN) |
22211 |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Educación Incluyente |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Inclusión Educativa |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Psicología Padagogíca |
856 ## - URL - Ubicacion |
URI/URL |
<a href="http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-002892.html">http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-002892.html</a> |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Digna Maxi |