000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01571cam a22003497i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20240118110104.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
160809b2000 ck||||| |||| 00| 0 sspad |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9789586980499 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
ck |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
370.1 |
Cutter |
F11 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
Autor Personal |
Fabara Garzón, Eduardo |
9 (RLIN) |
4823 |
Rol del Autor |
Autor(a) |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Hacia la integración educativa: |
Subtítulo |
armonización de objetivos terminales en la educación básica y media en los países del convenio Andrés Bello |
Mención del autor |
Por Eduardo Fabara Garzón [y otros dos] |
250 ## - EDICION |
Edición |
1a edición |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Bogotá: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Convenio Andrés Bello, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2000. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
264 páginas: |
Dimensiones |
23 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
504 ## - BIBLIOGRAFIA |
Bibliografía |
Incluye Bibliografía |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
Los referentes conceptuales del estudio. — Metodología del estudio. — Hacia el lenguaje común. — Tendencias generales en los países del Convenio Andrés Bello. — Convergencias en los programas. — Armonización e integración. — Los estudios de casos de Bolivia, Colombia, Cuba, Chile, Ecuador, España, Panamá, Perú, Venezuela |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Teoría de la educación |
9 (RLIN) |
601 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
362 |
Temas - Descriptores |
Educación |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Objetivo educacional |
9 (RLIN) |
8265 |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Estudios de caso |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Integración educativa |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Ochoa Piedrahita, Miryam L. |
9 (RLIN) |
4826 |
Rol del autor |
Autor(a) |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Carrizosa Umaña, Juana |
9 (RLIN) |
4827 |
Rol del autor |
Autor(a) |
856 ## - URL - Ubicacion |
URI/URL |
<a href="http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-002838.html">http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-002838.html</a> |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Digna Maxi |