000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01372cac a22003137i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20220128124949.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
151007b1999 ck ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9582005149 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
ck |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
370.152 |
Cutter |
G166 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
Autor Personal |
Gallego Badillo, Rómulo |
9 (RLIN) |
307 |
Rol del Autor |
Autor(a) |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Competencias cognoscitivas: |
Subtítulo |
un enfoque epistemológico, pedagógico y didáctico |
Mención del autor |
Por Rómulo Gallego Badillo |
250 ## - EDICION |
Edición |
Primera edición |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Bogotá: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Magisterio, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
1999. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
104 páginas: |
Dimensiones |
24 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Aula abierta |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
Origen cognoscitivo de las competencias. — Actitudes e inteligencia. — Los sistemas dinámicos no lineales. — El concepto de interacción. — La estructura de lo actitudinal. — Cerebro y teoría de complejidad. — La inteligencia como propiedad heredada. — La construcción de competencias. — Inteligencias, actitudes y competencias. — Competencias y lo pedagógico y lo didáctico |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Psicología de la educación |
9 (RLIN) |
26575 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Conocimiento |
9 (RLIN) |
3878 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Indicadores educativos |
9 (RLIN) |
1181 |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Reforma curricular |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Construcción de competencias |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Digna Maxi |