| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
01198cac a22003017i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20240110173315.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
150924b2010 fr ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9789233041295 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
306.43 |
| 110 1# - AUTOR CORPORATIVO |
|---|
| Autor Corporativo |
UNESCO |
| 9 (RLIN) |
812 |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Llegar a los marginados: |
| Subtítulo |
informe de seguimiento de la EPT en el mundo |
| Mención del autor |
Por UNESCO |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
París: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
ONU, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2010. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
515 páginas: |
| Dimensiones |
28 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 490 ## - TIITULO DE COLECCION |
|---|
| Título de la colección |
Educación para todos |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
La educación el peligro: el impacto de la crisis financiera. — Progresos en la realización de los seis objetivos de la EPT. — Cómo medir la marginación en la educación. — El pacto de ayuda. — Incumplimiento de los compromisos. — Estar a la altura del desafío planteado por la EPT |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
284 |
| Temas - Descriptores |
Educación integradora |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Educación inclusiva |
| 9 (RLIN) |
23618 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Ayuda educativa |
| 9 (RLIN) |
19899 |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Educación para todos |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Informe |
| 856 ## - URL - Ubicacion |
|---|
| URI/URL |
<a href="http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-000004.html">http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-000004.html</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Digna Maxi |
