Alfabetización y multiculturalidad: (Registro nro. 138)

000 -CABECERA
Campo de control interno 01991nam a22002897a 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION
Campo de control 20200421211234.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION
Elementos de Longitud Fija - Informaci 150921b gt ||||| |||| 00| 0 spa d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 978-92-820-3071-4
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION
Origen de la Catalogación Unae
041 ## - CODIGO DE LENGUAJE
Código de lenguaje del texto Es
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS
Código ISO de País gt
082 ## - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY
Clasificacion 302.2
Cutter L8642
100 ## - AUTOR PERSONAL
Autor Personal López, Luis Enrique
Rol del Autor Editor(a)
9 (RLIN) 684
245 ## - TÍTULO GENERAL
Título Alfabetización y multiculturalidad:
Subtítulo miradas desde América Latina
Mención del autor Luis Enrique López, Ulrike Hanemann
300 ## - DESCRIPCION
Número de páginas 420 p.
Dimensiones 22 cm
504 ## - BIBLIOGRAFIA
Bibliografía Contiene Bibliografía
520 ## - RESUMEN
Resumen Los estudios se centraron en el análisis de programas que reconocen el papel crucial de las lenguas indígenas en la adquisición del código escrito y, en consecuencia, combinan oportunidades de aprendizaje bilingüe y multilingüe con un enfoque intercultural y de derechos. Las lecciones aprendidas no sólo tienen en cuenta los logros alcanzados, sino que también muestran los elementos no logrados y los ajustes necesarios. Los estudios - centrados en profundidad sobre ejemplos concretos de programas de trabajo con enfoques bilingües y multilingües de alfabetización para jóvenes y adultos indígenas, están diseñados para proporcionar evidencia empírica que puede ser utilizada para demostrar que enfoques como éstos son igualmente eficaces – y quizá más - que los enfoques monolingües en la alfabetización. Además, debido a que estos programas se estructuran en torno a la visión de los estudiantes indígenas y la cultura, son también (más) políticamente adecuados, pertinentes y culturalmente responsables
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
Temas - Descriptores MULTICULTURALIDAD
9 (RLIN) 542
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
Temas - Descriptores EDUCACION DE ADULTOS
9 (RLIN) 543
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
Temas - Descriptores EDUCACION NO FORMAL
9 (RLIN) 363
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
Temas - Descriptores ALFABETIZACION DE ADULTOS
9 (RLIN) 544
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
9 (RLIN) 541
Temas - Descriptores Alfabetización
651 ## - TEMAS - NOMBRE GEOGRAFICO
9 (RLIN) 222
Temas - Terminos Geográficos América Latina
700 ## - COAUTOR PERSONAL
Coautor Personal Hanemann, Ulrike
Rol del autor Editor(a)
9 (RLIN) 545
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA
Esquema de Clasificacion
Tipo de Documento Libros
Catalogador Digna Maxi
Existencias
Codigo Bienes Date last seen Ubicacion Not for loan Fecha de Adquisición Fuente de Clasificacion Tipo de Item Lost status Carrera Withdrawn status Vía de adquisición Costo Date last borrowed Coleccion Total Checkouts Damaged status Estado Código de barras Materia Signatura Topografica
2015-09-212018-01-31Campus Central 2015-09-16 Libros Educacion Basica  Fondo RMT3.002018-01-31Colección de divulgación general1 Estantería01-009549BUNAE302.2 L8642
2019-01-042019-01-04Campus Central 2017-04-28 Libros Educacion Basica  Donación  Colección de divulgación general  Estantería01-000019BUNAE302.2 L8642