000 -CABECERA |
Campo de control interno |
02227cam a22003377i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20200406235832.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
160112b2010 -us|||| |||| 00| 0 sengd |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9781412972970 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="eng">eng</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
-us |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
370.71 |
Cutter |
K11 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
Autor Personal |
Kaagan, Stephen S. |
9 (RLIN) |
3354 |
Rol del Autor |
Autor(a) |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Bringing your learning community to life: |
Subtítulo |
a road map for sustainable school improvement |
Mención del autor |
Por Stephen S. Kaagan, Linda Headley |
250 ## - EDICION |
Edición |
1a edición |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
California: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Corwin, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2010. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
132 páginas: |
Dimensiones |
22 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota General |
Texto en inglés |
504 ## - BIBLIOGRAFIA |
Bibliografía |
Contiene bibliografía |
520 3# - RESUMEN |
Resumen |
Los lectores encontrarán todo lo que necesitan para conseguir un PLC en marcha y funcionando, incluyendo: 1.-Tareas específicas que ayudan a los educadores "aprender haciendo", ya que crean un PLC; 2.- Práctica de ejercicios para llevar a cabo reuniones productivas, el desarrollo de habilidades individuales y de la comunicación grupal y formación de la identidad del grupo; 3.- Estudios de caso breve de los problemas encontrados por los educadores para despertar el crecimiento de discusión y de apoyo de los educadores como estudiantes y líderes; 4.- Directrices para la adecuada estimulación de los capítulos, tareas y ejercicios con su facultad |
546 ## - NOTA DE TRADUCCION |
Nota de traduccion |
Readers will find everything they need to get a PLC up and running, including: 1.- Specific tasks that help educators "learn by doing" as they create a PLC; 2.- Practice exercises for conducting productive meetings, building individual and group communication skills, and shaping the group's identity; 3.- Brief case studies of problems encountered by educators to spark discussion and support educators' growth as learners and leaders; 4.- Guidelines for appropriately pacing the chapters, tasks, and exercises with your faculty<br/> |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
765 |
Temas - Descriptores |
Formación de docentes |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
1632 |
Temas - Descriptores |
Docencia |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
3355 |
Temas - Descriptores |
Mejora de la educación |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
726 |
Temas - Descriptores |
Calidad de la educación |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Headley, Linda |
9 (RLIN) |
3356 |
Rol del autor |
Autor(a) |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Digna Maxi |