Zabala, Antoni
11 ideas clave: cómo aprender y enseñar competencias Por Antoni Zabala y Lia Arnau - 1a edición, 12 reimpresión - 226 páginas: Tablas y Cuadros 24 cm - Ideas clave Número 3 .
Contiene bibliografía página 223
Cuestiones en torno a las competencias.— El término «competencia» nace como respuesta a las limintaciones de la enseñanza tradicional.— Las competencias son la actuación eficiente en un contexto determinado.— La competencia siempre implica conocimientos interrelacionados con habilidades y actitudes.— Los fines de la educación en competencias son el pleno desarrollo de la persona.—
Las competencias escolares deben abarcar el ámbito social, interpersonal, personal y profesional.— El aprendizaje de las competencias es siempre funcional.— Enseñar competencias comporta partir de situaciones y problemas reales.— Las disciplinas no son suficientes para aprender competencias.—
El área común: respuesta a la enseñanza de competencias.—
Los métodos para la enseñanza de las competencias deben tener un efoque globalizador.— Evaluar competencias es evaluar procesos en la resolución de situaciones-problema.—
A modo de epílogo.— Glosario.
¿Hasta qué punto una enseñanza basada en competencias representa una mejora de los modelos existentes? Este libro reflexiona de manera rigurosa sobre ello, afianzando conocimientos previos y aportando contenidos.
9788478275007
Métodos de enseñanza
Métodos de estudio
371.3 / Z1
11 ideas clave: cómo aprender y enseñar competencias Por Antoni Zabala y Lia Arnau - 1a edición, 12 reimpresión - 226 páginas: Tablas y Cuadros 24 cm - Ideas clave Número 3 .
Contiene bibliografía página 223
Cuestiones en torno a las competencias.— El término «competencia» nace como respuesta a las limintaciones de la enseñanza tradicional.— Las competencias son la actuación eficiente en un contexto determinado.— La competencia siempre implica conocimientos interrelacionados con habilidades y actitudes.— Los fines de la educación en competencias son el pleno desarrollo de la persona.—
Las competencias escolares deben abarcar el ámbito social, interpersonal, personal y profesional.— El aprendizaje de las competencias es siempre funcional.— Enseñar competencias comporta partir de situaciones y problemas reales.— Las disciplinas no son suficientes para aprender competencias.—
El área común: respuesta a la enseñanza de competencias.—
Los métodos para la enseñanza de las competencias deben tener un efoque globalizador.— Evaluar competencias es evaluar procesos en la resolución de situaciones-problema.—
A modo de epílogo.— Glosario.
¿Hasta qué punto una enseñanza basada en competencias representa una mejora de los modelos existentes? Este libro reflexiona de manera rigurosa sobre ello, afianzando conocimientos previos y aportando contenidos.
9788478275007
Métodos de enseñanza
Métodos de estudio
371.3 / Z1