Regueiro Rodríguez, María Luisa
Unidades, estrategias y técnicas didácticas en ELE Por María Luisa Regueiro Rodríguez - 95 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 22 cm. - Cuadernos de didáctica del español/LE .
Incluye Bibliografía: páginas 87-89
La unidad didáctica de ELE. — Estrategias y técnicas didácticas. — Técnicas didácticas de comprensión y expresión oral. — Técnicas didácticas de comprensión y expresión escrita. — Propuestas de diseño y redacción de la UDS Érase una vez
La programación didáctica de un curso ELE implica seleccionar, estructurar y ordenar los elementos y los factores que lo componen -condicionantes, competencias, objetivos, contenidos, recursos, evaluación- en unidades didácticas que faciliten el desarrollo de un proceso de enseñanza-aprendizaje significativo y funcional. El presente volumen, ofrece pautas para el diseño y la redacción de unidades didácticas sistémicas, que sitúan al texto como centro del lenguaje como actividad comunicativa, en su contexto de género y situación.
9788476359440
Lingüística
Enseñanza de idiomas
Método de enseñanza
Uso del español Pedagogía
468 / R2654
Unidades, estrategias y técnicas didácticas en ELE Por María Luisa Regueiro Rodríguez - 95 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 22 cm. - Cuadernos de didáctica del español/LE .
Incluye Bibliografía: páginas 87-89
La unidad didáctica de ELE. — Estrategias y técnicas didácticas. — Técnicas didácticas de comprensión y expresión oral. — Técnicas didácticas de comprensión y expresión escrita. — Propuestas de diseño y redacción de la UDS Érase una vez
La programación didáctica de un curso ELE implica seleccionar, estructurar y ordenar los elementos y los factores que lo componen -condicionantes, competencias, objetivos, contenidos, recursos, evaluación- en unidades didácticas que faciliten el desarrollo de un proceso de enseñanza-aprendizaje significativo y funcional. El presente volumen, ofrece pautas para el diseño y la redacción de unidades didácticas sistémicas, que sitúan al texto como centro del lenguaje como actividad comunicativa, en su contexto de género y situación.
9788476359440
Lingüística
Enseñanza de idiomas
Método de enseñanza
Uso del español Pedagogía
468 / R2654