Cisneros, José Luis
Educación, cultura y procesos sociales. Ensayos críticos Por José Luis Cisneros, coordinador - Primera edición - 213 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 23 cm. - Eón sociales .
Incluye Bibliografía por capítulos
Hacia una percepción de la pedagógica latinoamericana en Dussel. — La pertinencia educativa en México: diagnóstico de base en la Escuela Nacional de Educación 2015. — Por qué el proyecto de desarrollo nacional compartido, fundado en la educación (1970-1976), fue sepultado por el Consejo Coordinador Empresarial. — Obediencia y castigo. Un recorrido histórico por el tratamiento educativo en las instituciones resocializadoras en menores infractores. — Encierro y muros invisibles en una escuela de prisión. Experiencia escolar y (des)configuración del polo identificatorio del sujeto en un contexto punitivo. — Los cráneos de Lecumberri. — Familia y violencia: implicaciones en el aprendizaje y el desarrollo escolar. — Universidad, violencia en los saberes y saberes que violentan. — Cultura y sociedad: una reflexión sobre la presencia de la música en la vida cotidiana y en los procesos educativos. — Xochimilco: ¿paisaje cultural o centro histórico de la humanidad? Una reflexión a partir de la iconografía del Cuahilama y la oralidad de los huehuehtlahtolli
978-607-28-1549-0 978-607-8559-64-0
Sociología de la educación
Educación
Interacción social
Relación escuela-comunidad
Práctica educacional
306.432 / C497
Educación, cultura y procesos sociales. Ensayos críticos Por José Luis Cisneros, coordinador - Primera edición - 213 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 23 cm. - Eón sociales .
Incluye Bibliografía por capítulos
Hacia una percepción de la pedagógica latinoamericana en Dussel. — La pertinencia educativa en México: diagnóstico de base en la Escuela Nacional de Educación 2015. — Por qué el proyecto de desarrollo nacional compartido, fundado en la educación (1970-1976), fue sepultado por el Consejo Coordinador Empresarial. — Obediencia y castigo. Un recorrido histórico por el tratamiento educativo en las instituciones resocializadoras en menores infractores. — Encierro y muros invisibles en una escuela de prisión. Experiencia escolar y (des)configuración del polo identificatorio del sujeto en un contexto punitivo. — Los cráneos de Lecumberri. — Familia y violencia: implicaciones en el aprendizaje y el desarrollo escolar. — Universidad, violencia en los saberes y saberes que violentan. — Cultura y sociedad: una reflexión sobre la presencia de la música en la vida cotidiana y en los procesos educativos. — Xochimilco: ¿paisaje cultural o centro histórico de la humanidad? Una reflexión a partir de la iconografía del Cuahilama y la oralidad de los huehuehtlahtolli
978-607-28-1549-0 978-607-8559-64-0
Sociología de la educación
Educación
Interacción social
Relación escuela-comunidad
Práctica educacional
306.432 / C497