Pellicer, Carmen
Cuadernos de Pedagogía No. 502: currículum por Carmen Pellicer, directora - 133 páginas Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 27 cm. - mensual - no. 502 (octubre 2019)
¿Cuál es la base del currículo español hoy?. — Currículum: ¿un problema o una oportunidad? Del saber al saber hacer. — ¿Qué hay que aprender hoy?. — Escola Montserrat de FP: una pequeña gran familia. — Adquisición de nociones espaciales a través de la exploración e interacción con el medio. — Aprendizaje matemático en cadena. Talleres lúdico-manipulativos para vivir una experiencia de aprendizaje colaborativo entre la escuela y la universidad. — La enseñanza de la compresión lectora en un proyecto lingüístico de centro. — MyWayPass, la plataforma de orientación online para nativos digitales. — En busca del <> en los diálogos de supervisión entre profesores-mentores y profesores en formación. — El currículo escolar en España. — ¿De dónde venimos? Y ¿hacia dónde vamos?. — Por qué los curricula no pueden educar. Una mirada desde la pedagogía radical e inclusiva. — La necesidad de un currículo diferente para las aulas dl siglo XXI. — Un currículum <>, el currículum para el aprendizaje. — El Bachillerato, el <> del sistema educativo español. — Currículum, equidades e igualdad de oportunidades. — Mejorar la capacidad profesional para crear nuevo currículum escolar. — Re-ciclar el pensamiento para re-circular por el currículo escolar. — Hacia un currículo realmente competencial…¡una nueva oportunidad!. — Necesitamos un juramento hipocrático para tecnólogos. — Neuroeducación: integración horizontal y vertical
Revista que motiva la gestión del cambio para innovar la educación.
0210-0630 2386-6322
Revista
Publicación periódica
Educación
Pedagogía
Currículo Currículo inclusivo
370.5
Cuadernos de Pedagogía No. 502: currículum por Carmen Pellicer, directora - 133 páginas Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 27 cm. - mensual - no. 502 (octubre 2019)
¿Cuál es la base del currículo español hoy?. — Currículum: ¿un problema o una oportunidad? Del saber al saber hacer. — ¿Qué hay que aprender hoy?. — Escola Montserrat de FP: una pequeña gran familia. — Adquisición de nociones espaciales a través de la exploración e interacción con el medio. — Aprendizaje matemático en cadena. Talleres lúdico-manipulativos para vivir una experiencia de aprendizaje colaborativo entre la escuela y la universidad. — La enseñanza de la compresión lectora en un proyecto lingüístico de centro. — MyWayPass, la plataforma de orientación online para nativos digitales. — En busca del <
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