Calero Guisado, Andr茅s

Comprensi贸n y evaluaci贸n lectoras en Educaci贸n Primaria: un acercamiento constructivista - 111 p谩ginas Ilustraciones (incluye fotograf铆as, dibujos, etc) 24 cm - Educaci贸n al d铆a .

Marco Te贸rico: constructivismo y reforma educativa. 鈥 Creencias y concepciones del profesorado sobre el desarrollo de la comprensi贸n lectora en una muestra de profesorado de colegios de la zona norte de Madrid. 鈥 Comprensi贸n lectora y alumnado con retraso escolar. 鈥 Estrategias para favorecer la comprensi贸n lectora en educaci贸n primaria. 鈥 CCSE: Construcci贸n compartida de significado y evaluaci贸n.

84-7197-564-5


COMPRENSI脫N LECTORA
EDUCACI脫N PRIMARIA

EDUCACI脫N

372.41 / C12814
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