González, Salomé

Cuadernos de Pedagogía No. 486: Aprender y formarse en red de centros Salomé González, Coordinadora - 1a. - Barcelona Wolters Kluwer Febrero 2018 - 108 p. Gráficos, fotos, ilutraciones 30 cm. - Cuadernos de Pedagogía No. 486 .

Aprender y jugar sin prisa.-- Hablando con las manos.-- La educación intercultural como eje transversal en primaria.-- Grupos de trabajo, un medio para mejorar los rendimientos en el área de Ciencias Sociales a través de las TIC.-- Los abducidos.-- Entrevista.-- Aprender y formarse en red de centros.-- La formación en red como base para la transformación.-- Una experiencia de formación entre iguales para el desarrollo profesional docente y la transformación de los Centros.-- Aprendizaje cooperativo.-- Tensiones en los centros de transformación.-- La experiencia de participar en una red de formación.-- Cómo afecta la formación en red al aprendizaje de los alumnos.-- La experiencia de participar en una red de formación de un centro de secundaria.-- Liderando centros educativos: entre las buenas prácticas y el modelo cautivo de dirección

0210-0630


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EDUCACIÓN BÁSICA
Pedagogía

EDUCACIÓN INTERCULTURAL RED DE CENTROS

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