Solovieva, Yulia
Antología del desarrollo psicológico del niño en edad preescolar Por Yulia Solovieva y Luis Quintanar Rojas, Compiladores: - 1a. edición - 264 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 23 cm.
Contiene bibliografía
Parte 1. La edad preescolar como edad psicológica. — El desarrollo psicológico del niño en la edad preescolar. — Acerca del problema del desarrollo intelectual del niño. — La formación de las capacidades cognitivas en la edad preescolar. — La correlación entre enseñanza, el desarrollo psicológico y las particularidades funcionales de la maduración cerebral.. — El desarrollo de la voluntad y de la voluntariedad en la ontogenia temprana. — La imitación en niños preescolares. — Indicadores de la preparación de los niños para la escuela. — La función semiótica y el desarrollo intelectual. — Parte 2. Personalidad del niño preescolar. — Problemas y objetivos del estudio de la comunicación de los preescolares con sus coetáneos. — Las condiciones del desarrollo de la reflexión en niños de seis años de edad. — La dinámica de la “posición interna” durante el paso de la edad preescolar a la edad escolar menor. — La imagen de sí mismo y el comportamiento moral en los preescolares. — Una vez más acerca del egocentrismo. — Parte 3. Trabajos experimentales que reflejan logros psicológicos en la edad preescolar. — Problemas actuales en la psicología del juego en la edad preescolar. — El desarrollo de la actividad constructiva en el preescolar. — El desarrollo del pensamiento lógico en niños de edad preescolar. — El estudio psicológico del desarrollo de la motricidad del niño preescolar. — El desarrollo de los movimientos objetales en el niño preescolar. — Acerca de las orientaciones básicas del desarrollo de la imaginación del preescolar. — Aplicación del método de la formación de las acciones mentales para el análisis de los resultados del experimento de F. Frank. — Conocimiento verbal y la experiencia práctica concreta en el pensamiento de los niños de edad preescolar. — El desarrollo de la imaginación creativa en los niños durante la enseñanza de la música
9786071705341
Psicología de la educación
Psicología del adolescente
Desarrollo del niño
Personalidad Desarrollo intelectual Psicología del niño Desarrollo psicológico
155.4 / So478
Antología del desarrollo psicológico del niño en edad preescolar Por Yulia Solovieva y Luis Quintanar Rojas, Compiladores: - 1a. edición - 264 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 23 cm.
Contiene bibliografía
Parte 1. La edad preescolar como edad psicológica. — El desarrollo psicológico del niño en la edad preescolar. — Acerca del problema del desarrollo intelectual del niño. — La formación de las capacidades cognitivas en la edad preescolar. — La correlación entre enseñanza, el desarrollo psicológico y las particularidades funcionales de la maduración cerebral.. — El desarrollo de la voluntad y de la voluntariedad en la ontogenia temprana. — La imitación en niños preescolares. — Indicadores de la preparación de los niños para la escuela. — La función semiótica y el desarrollo intelectual. — Parte 2. Personalidad del niño preescolar. — Problemas y objetivos del estudio de la comunicación de los preescolares con sus coetáneos. — Las condiciones del desarrollo de la reflexión en niños de seis años de edad. — La dinámica de la “posición interna” durante el paso de la edad preescolar a la edad escolar menor. — La imagen de sí mismo y el comportamiento moral en los preescolares. — Una vez más acerca del egocentrismo. — Parte 3. Trabajos experimentales que reflejan logros psicológicos en la edad preescolar. — Problemas actuales en la psicología del juego en la edad preescolar. — El desarrollo de la actividad constructiva en el preescolar. — El desarrollo del pensamiento lógico en niños de edad preescolar. — El estudio psicológico del desarrollo de la motricidad del niño preescolar. — El desarrollo de los movimientos objetales en el niño preescolar. — Acerca de las orientaciones básicas del desarrollo de la imaginación del preescolar. — Aplicación del método de la formación de las acciones mentales para el análisis de los resultados del experimento de F. Frank. — Conocimiento verbal y la experiencia práctica concreta en el pensamiento de los niños de edad preescolar. — El desarrollo de la imaginación creativa en los niños durante la enseñanza de la música
9786071705341
Psicología de la educación
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Desarrollo del niño
Personalidad Desarrollo intelectual Psicología del niño Desarrollo psicológico
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