Tamblyn, Doni
Reír y aprender: 95 técnicas para emplear el humor en la formación por Doni Tamblyn ; Carlos Ongallo, ilustrador ; Jesús Damián Fernández Solís, prólogo - 2a edición - 260 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 22 cm. - Crecimiento personal número 28 .
Incluye bibliografía: páginas 243-246
Primera parte: El qué y el por qué. — Habrá que empezar por aquí: ¿qué es el humor?. — Ahora que lo pienso, ¿qué es el aprendizaje “cerebro-compatible”?. — Entonces ¿por qué el humor para ofrecer un aprendizaje cerebro-compatible. — Segunda parte: El cómo. — Es fácil ¡y puedes hacerlo aún más fácil! Cinco reglas para emplear el humor de forma natural, con éxito y sin miedos. — Derrotar a los grandes monstruos del cerebro: la amenaza y el estrés. — Acercar a las personas para activar el “cerebro social”. — Relevancia y memoria visual – dos poderosas técnicas nemotécnicas. — Activar las emociones. — “¡Necesito más espacio!” La importancia de dar al cerebro descansos periódicos para mejorar el aprendizaje. — Tercer parte: El “¿Quién? ¿Yo?”. — No puedo creer que estoy escribiendo este capítulo. — El mejor capítulo del libro
9788433020574 8433020579
Psicoterapia
Desarrollo mental
Método de aprendizaje
Cerebro social Humor
153.15 / T151
Reír y aprender: 95 técnicas para emplear el humor en la formación por Doni Tamblyn ; Carlos Ongallo, ilustrador ; Jesús Damián Fernández Solís, prólogo - 2a edición - 260 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 22 cm. - Crecimiento personal número 28 .
Incluye bibliografía: páginas 243-246
Primera parte: El qué y el por qué. — Habrá que empezar por aquí: ¿qué es el humor?. — Ahora que lo pienso, ¿qué es el aprendizaje “cerebro-compatible”?. — Entonces ¿por qué el humor para ofrecer un aprendizaje cerebro-compatible. — Segunda parte: El cómo. — Es fácil ¡y puedes hacerlo aún más fácil! Cinco reglas para emplear el humor de forma natural, con éxito y sin miedos. — Derrotar a los grandes monstruos del cerebro: la amenaza y el estrés. — Acercar a las personas para activar el “cerebro social”. — Relevancia y memoria visual – dos poderosas técnicas nemotécnicas. — Activar las emociones. — “¡Necesito más espacio!” La importancia de dar al cerebro descansos periódicos para mejorar el aprendizaje. — Tercer parte: El “¿Quién? ¿Yo?”. — No puedo creer que estoy escribiendo este capítulo. — El mejor capítulo del libro
9788433020574 8433020579
Psicoterapia
Desarrollo mental
Método de aprendizaje
Cerebro social Humor
153.15 / T151