Buendía Abalos, Gabriela
La construcción social del conocimiento matemático escolar: un estudio socioepistemológico sobre la periodicidad de las funciones por Gabriela Buendía Abalos - 1a edición - 139 páginas: Tablas y Cuadros 23 cm.
Contiene bibliografía
Las prácticas sociales y la construcción de conocimiento matemático.— La propiedad periódica de las funciones en el sistema educativo.— Una visión alternativa para resignificar la periodicidad.— Elementos para resignificar a la propiedad periódica de las funciones.— Una experiencia didáctica sobre lo periódico.— La resignificación de lo periódico en un marco de prácticas sociales.
9788499690049
Didáctica
Matemáticas
Perioricidad Educación escolar
510.71 / B8622
La construcción social del conocimiento matemático escolar: un estudio socioepistemológico sobre la periodicidad de las funciones por Gabriela Buendía Abalos - 1a edición - 139 páginas: Tablas y Cuadros 23 cm.
Contiene bibliografía
Las prácticas sociales y la construcción de conocimiento matemático.— La propiedad periódica de las funciones en el sistema educativo.— Una visión alternativa para resignificar la periodicidad.— Elementos para resignificar a la propiedad periódica de las funciones.— Una experiencia didáctica sobre lo periódico.— La resignificación de lo periódico en un marco de prácticas sociales.
9788499690049
Didáctica
Matemáticas
Perioricidad Educación escolar
510.71 / B8622